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Inés García*, Francisco Martín**, F. Javier Martínez Garzón**, Carlos Dorronsoro**
* Dpto. Edafologia y Química Agricola, Universidad de Almería.
** Dpto. Edafologia y Química Agricola, Facultad de Ciencias, Universidad de Granada.
Como es sabido, el suelo puede ser considerado como una determinada combinación de sus factores formadores según la siguiente ecuación:
S = f (cl, o, r, p, t)
representando "S" al suelo, "f" una función , "cl" al clima, "o" a los organismos, "r" al relieve, "p" a la roca madre y "t" al tiempo (Jenny, 1940).
Esta ecuación es muy importante pues representa que para una determinada combinación de los factores formadores sólo puede existir un tipo de suelo. Es decir que la misma combinación de factores originará siempre el mismo tipo de suelo independientemente del lugar geográfico en que se encuentre.
Este programa trabaja con combinaciones de estos cinco factores y se ha de reconocer el suelo resultante. El programa se desarrolla en tres fases. En una primera fase se trabaja con tipología de suelos (según la clasificación WRB-FAO o en la Soil Taxonomy), en la segunda fase se presentan perfiles con horizontes ABC y en la tercera se reproducen tablas con los datos de los constituyentes y propiedades de los suelos.
El programa es auto evaluador de forma que califica automáticamente los ejercicios realizados. Se presentan una serie de preguntas, las respuestas correctas suman puntos mientras que las equivocadas conllevan penalizaciones. Siempre se encuentran disponibles botones de ayuda para que no sea necesario memorizar las características de los distintos tipos de suelos.
Si se desea trabajar con ejemplos de suelos según la Soil Taxonomy pulse
Para las demás condiciones (Clasificación WRB-FAO o si no se conoce ninguna clasificación de suelos) pulse
Este programa está basado en el trabajo presentado al IV Congreso Ibérico de la Ciencia del Suelo celebrado en Granada del 21 al 24 de Septiembre de 2010. Libro de resúmenes, pág. 239. “FACTFORM. PROGRAMA SOBRE LOS FACTORES FORMADORES DEL SUELO”
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